Az ifjú kor az önrendelkezés ideje

Hosszú ideig a fiatalkorúak maradtaka pszichológusok és a fiziológusok megfelelő figyelembevétele nélkül, és gyakorlatilag az iskola korához kapcsolódó tanulmányok befolyásolták a serdülők jellemzőit. De a fiatalság olyan időszak, amikor a fizikai síkon egy személy érettsége véget ért, a világkép fejlődik és az öntudat növekszik, és válik szükségessé a szakma kiválasztása.

A fiatalkorú korszak hatással van a 14-18 éves időszakraév, és közbülső szakasz a gyermekkor és a felnőttkor között. Ezek ideiglenes meghatároz néhány pszichológiai jellemzői az egyes egyrészt örökölt az előző időszakban, az autonómiához való jog a felnőttek, a másik - jön meghatározni helyüket a felnőttek világában. Ennek megfelelően a jellemző kamaszkor által meghatározott fejlesztési mentális képességek és integratív mechanizmusok önismeret, a differenciálás érdekek és kidolgozása fontos pozíció.

Vezető tevékenység ebben az időszakbanoktatási, szakmailag orientált. A tanításban megjelenő érdeklődés többek között az önfejlesztéshez kapcsolódik: most már nem csak a kultúra szintjének emelése, hanem a vágy, hogy mások számára érdekes legyen. A korai bejutás

a fiatalkorú kor kapcsolódik, G. véleménye szerint. Abramova, azzal a ténnyel, hogy az intellektuális tevékenység új, tökéletesebb szinten halad. Ez azzal a ténnyel jár, hogy az időskori korban ez a tevékenység érzelmileg színeződik önrendelkezés útján. Ráadásul az intellektuális fejlõdés megszerzi saját egyéni stílusát, amelyre egy személy utal "az egyéniségnek az objektív tárgyi feltételekkel való egyensúlyára".

Nagyszerű ugrás a mentális funkciók fejlesztésébena pszichológusok véleménye egy erkölcsi és tudományos világnézet eredménye. Ezért az időszak központi daganata a szakmai, személyes önrendelkezés, amely feltételezi a pszichológiai struktúrák kialakulását

magas szinten. Ennek a folyamatnak a kezdete serdülőkorban jelent meg, amikor a gyermek stabil "én" képet mutat, amikor valaki megtanulja saját belső párbeszédét és kísérletezését. A belső világ megnyitása az egyediségének, egyediségének megértéséhez vezet, és a magányosság érzéke feltétlenül felmerül. Ezért szükség van érzelmileg kitölteni a kialakuló belső ürességet. Ez a kommunikáció elkerülhetetlen szükségességéhez vezet, ugyanakkor bizonyos szelektivitás és a magánélet iránti igény.

Így jellemzi a fiatal korszaka kognitív / szakmai érdeklődés kialakulása, ott van az a képesség, hogy életet tervez. Van lehetőség a felnőttek függőségének leküzdésére és egyúttal a személyiség önálló egységként való megerősítésére. A kommunikációban továbbra is fennáll a kölcsönhatás kollektív formáinak fontossága, és az egyedi kapcsolatok létrehozásának középpontjában áll. A kognitív szférát a közös képességek kialakítása jellemzi, míg a kreatív és a speciális képességek továbbra is a fejlesztési szakaszban vannak.

</ p>