Mi a serdülõkor: meghatározás, korhatárok

Amikor rád gondolsz, mi az ifjúságemlékezzenek romantikus dalokra, költői versekre, találkozások a hold alatt, nagy reményeket és korlátlan lehetőségeket. Mindazonáltal ez csak egy külső héj. A fiatalok meglehetősen érdekes és nehéz időszak a pszichológusok számára.

Mi a serdülõkor: meghatározás

Az ifjúság a fizikai állapotegy személy érettségét, valamint a gyermekkor és a felnőttkori személyiség fejlődését. A pszichológia szempontjából ez egy átmenet a gyermekben meglévő függőségtől a kialakult emberek önállóságáért és felelősségéig. Az élettan szempontjából ebben a pontban a fizikai és szexuális érés befejeződik. Az "ifjúság" vagy "ifjúság" fogalmát a társadalmi érettség is jellemzi. A korhatárokat a 14-18 éves időtartam határozza meg, ha a hazai pszichológia kérdése. Külföldi szakemberek azonban úgy vélik, hogy a fiatalok 16 éves korukban kezdõdnek.

Megközelíti az ifjúság problémáját

"Mi az ifjúság?"Ez az egyik legrégebbi kérdés, amelyet a pszichológusok valaha is kérdeztek, az elméleti fejlesztések és a gyakorlati kutatások óriási hányada ellenére ez a probléma továbbra is releváns a mai napig, és az alábbi megközelítések szemszögéből tekinthető:

• A biogenetikai elmélet felhívja a figyelmetélettani, valamint szociálpszichológiai pillanatok. Ez a test és a személyiség érettségének folyamatára utal, amely bizonyos szakaszokban történik, amelyek univerzálisak. Ez az elmélet saját módján meghatározza azt a pillanatot, amelyből az embereket "ifjúságnak" lehet minősíteni. Korhatárok - a pubertás kezdete (12 év) és teljes életkorig (25 év), egy személy fiatalnak tekinthető, a romantika tárgyát képezi.
• A szociogenetikai elmélet magyarázza a jelentéstifjúság, azon a helyen alapul, amelyet az ember a társadalom szerkezetében foglal magába. A személyiség természetes alakulása és a környezet tulajdonságai között szoros kapcsolat van. Egy fiatal korban világnézet, viselkedési jellemzők, valamint kommunikációs kör alakul ki. Ugyanakkor a korhatárt nem határozzák meg, mivel szigorúan egyediek.
• A pszichogenetikai megközelítés felhívja a figyelmetpszichológiai folyamatok. Ez az irányzat figyelmet fordít az érzelmekre, amelyek meghatározzák a viselkedési jellemzőket. Minden új szakaszban a személyiség megszerzi az összes olyan új tulajdonságot, amely korábban nem volt elérhető. A fiatalok az ötödik szakasz. ebben a pillanatban az ember megérti egyediségét és egyediségét.
• Az integrált megközelítés figyelembe veszi az összeset(a hazai pszichológusok irányítják) a "fiatalok" fogalmának meghatározásakor. Az életkorot a pubertás kezdetétől a végső személyiségképződésig tartó időszakban mérik.

Vezető tevékenység

Bármelyik életszakasz bármelyikéhez kapcsolódikaktivitást. Mi az ifjúság? Először is ez a választás a további életútra, amelyben a szakmai önrendelkezés különleges helyet foglal el. Így a jövő foglalkozásának megválasztása a fiatal korszak központi problémává válik.

Figyelembe véve a szakma megszerzésének szükségességéta fiatal korúak folyamatos képzésen mennek keresztül. Sőt, mélyebbre és tudatosabbá válik, mint korábban. A következő tulajdonságok jellemzik:

• széleskörű és mélyreható felfogása az oktatási anyagnak, amely a jövőbeli szakmai ismeretek kialakítását célozza;
• a passzív észlelés mellett az egyén aktív és független keresést igényel.

A kamaszkor társadalmi motívumai

Gyermekkor, ifjúság, érettség - mindegyik időszakbanaz emberi életet olyan indítékok jellemzik, amelyek meghatározzák tevékenységét. A fiatalok tele vannak törekvésekkel és remélik a jövőt. E tekintetben a következő tényezők vezérlik:

• meggyőződés a folyamatos fejlődés szükségességéről, amelyet a folyamatos oktatás révén valósítanak meg;
• a szakmai önrendelkezés, amelyet a további önálló életre való felkészülés szükségessége okoz;
• a társadalmi motiváció, amelyet a mások javát szolgáló vágy okoz.

A jövőbeli szakma kiválasztásának tényezői

Tekintettel arra, hogy ifjú korában ifjúsági akciót kell választani, a pszichológusok nagy figyelmet fordítanak a motívumokra. Tehát a választás fő tényezői a következők:

• társadalmi presztízs és a méltó hely társadalmi megszerzésének lehetősége;
• személyes - az adott szakmához szükséges tulajdonságok és karaktertípusok jelenléte;
• anyag - az a lehetőség, hogy önmaguk és családjuk számára méltó létet biztosítsanak.

Főbb problémák

A létfontosságú problémák tömegét olyan korszak jellemzi, mint a fiatalok. A fiatal élet évei számos kulcskérdésből állnak, amelyek közül a legfontosabbak a következők:

• a jövőbeli szakma előzetes kiválasztása, amely az élethelyzetből, a képességekből és a tudás elsőbbségi területéből áll;
• a közvéleményt meghatározó értékekhez való ragaszkodás, valamint az interperszonális kapcsolatok;
• a társadalmi tevékenység növekedése, amely nem banális érdek, hanem a közvetlen részt vevő események vágya;
• az alapvető kérdések világnézeteinek kialakítása;
• az érdeklődési kör bővülése, valamint a létfontosságú igények, ami több anyagi erőforrás szükségességéhez vezet;
• az egyén társadalmi orientáltsága, amely magában foglalja a helymeghatározást a társadalomban;
• Az élet értelmének kérdésére és az ember céljaira adott válasz keresése.

A fiatalember személyiségének kialakítása

A fiatalember egy bizonyos pillanatban az öntudat kialakulásának útjává válik, amely elválaszthatatlanul kapcsolódik az úgynevezett "én" kialakulásához. Ez a következő területeken fordul elő:

• az érzelmi szféra eltérő hozzáállásának kialakulása (az érzések nemcsak külső eseményekre reagálnak, hanem személyes tulajdonságaik is);
• a visszafordíthatatlan idő áramlásának tudatosítása (ez a tény miatt a fiatalember komolyabban gondolkodik a jövőjéről és egyéni élettervet készít);
• egy holisztikus szemlélet kialakulása nemcsak testének és belső struktúrájának, hanem erkölcsi, akaratos és intellektuális tulajdonságainak is.

Interperszonális kapcsolatok

A kamaszkorban fiatalember kezdődika másokkal, különösen a társaikkal való kapcsolatok felülvizsgálata. Tehát két csoportba sorolhatók: barátok és elvtársak. Az első a legalkalmasabb, azok, akik megérdemlik a hűséget és a tiszteletet. A többi társaikkal a fiatalok bátran kapcsolódnak egymáshoz, ami udvarias kezelést, kölcsönös tiszteletet és kölcsönös segítséget jelent.

A kommunikáció taktika és a kapcsolatok építése atársaik épülnek, nagyrészt a jövőbeli jólét (pszichológiai és fizikai) alapján. A legérdekesebb és "hasznos" emberek a kommunikáció körében maradnak. A többiek egyfajta érzelmi elszigeteltségben vannak. Mindazonáltal gyakran a fiatalos barátság idealizált és illuzórikus.

A fiatal korban is előfordulolyan mély érzés, mint a szerelem. Ez nem csak a pubertás befejezéséig, hanem a vágytól is van ahhoz, hogy szoros személy legyen, akihez hasonlóan problémákat és boldog eseményeket lehet megosztani. A szeretett személy egyfajta ideális mind személyes, mind külső minőség tekintetében.

A fiatalok a modern világban

Mi az ifjúság? Ez egy dinamikus kategória, amely nem állandó. Az idő múlásával, a társadalom fejlődésével jelentősen megváltozik. Tehát a gyorsan növekvő gyorsulással kapcsolatban a fiatalok sokkal korábban érkeznek. De a társadalmi érettség jön egy kicsit később. Ez bizonyos mértékig annak köszönhető, hogy a modern szülők sokkal hosszabb ideig gondozzák a gyermekeket.

Mint máskor, fiatalokmunkálkodik azzal a céllal, hogy önállóan készpénzt biztosítson magának. Mindazonáltal a jelenlegi tendencia az, hogy a fiatal férfiak nem akarnak "piszkos munkát" végezni, ami kis jövedelmeket hoz és alacsony társadalmi státust határoz meg. Van hajlam a vágy, hogy mindent egyszerre.

megállapítások

A fiatalok a legszebb idő az életembenszemély. Nemcsak romantikus érzelmekkel és álmokkal kötődik, hanem nagyszerű lehetőségekkel is a jövő szervezésében. A pszichológusok kutatása és ajánlásai segítik a fiatalok tevékenységét a megfelelő irányba irányítani, és ösztönzik őket arra, hogy a megfelelő döntéseket hozzák.